Mi aventura de ser docente

¿Cómo percibo mi práctica docente?

Para empezar quiero decir, que formular la pregunta de ¿cómo percibo mi práctica docente?, me pareció muy interesante, porque a la hora de empezar a describir, lo que hago, fui descubriendo que hay muchas cosas que no me había percatado que hacía.

Por lo que me pareció muy buena la forma de iniciar la especialización de competencias docentes. Además creo que coincidimos, porque hago algo muy parecido en mis clases, empiezo con una pregunta.

A continuación describiré una sesión de clases

Bueno, primeramente, el día anterior me doy a la tarea de revisar mi planeación, investigar minuciosamente el tema y las competencias que se quiere lograr en los alumnos, después de eso planteo mis actividades, tomando en cuenta, el material y los medios al que tienen alcance los alumnos y yo como docente.

En una clase normal, llego al salón de clases y tomo lista, me tomo unos cuantos segundos para preguntarles como están que hicieron productivo el día anterior, en seguida empuezó a formular preguntas que su respuesta tenga mucho que ver con el tema a tratar, todo esto con la intención de saber que ya conocen y que es lo que ignoran.

Las preguntas de lo que desconocen las escriben en su cuaderno. Cuando las preguntas formuladas por los alumnos no cumplen con los requerimientos del tema, les presentó una pregunta generadora de la cual ellos elaboran lo que se llama preguntas secundarias u orientadoras a la investigación.

En seguida se enlista los nombres de los libros donde se pueden encontrar los temas y se lleva a cabo una sesión bibliográfica, mientras ellos están revisando la información, resuelvo algunas dudas, finalmente como producto se obtiene un una representación gráfica de la información encontrada.

Después de esto, a través de lluvia de ideas a nivel grupal se hace la conclusión general de lo encontrado y finalmente de manera individual contestarán las preguntas formuladas al inicio.

Todas actividades las hago con la finalidad de poner en práctica lo que marca el nuevo modelo, que es el aprendizaje por competencias, ¿qué quiero que mis alumnos sepan hacer?, no ¿qué quiero que mis alumnos recuerden?

Hay una frase muy buena que dice:

Dime y lo olvidaré

Enséñame y lo recordaré

Déjame hacerlo y lo aprenderé

(Confucio)

Dale a un hombre un pescado y se alimentará un día, mas sin embargo,

enséñale a pescar y se alimentará toda su vida

(Lao Tze)